niedziela, 21 lipca 2013
środa, 10 lipca 2013
Potencjał gier - to co wspólne.
Wspólny potencjał gier.
Gry oprócz swego indywidualnego potencjału mają potencjał
wspólny. Wspólny na różnych poziomach pokrewieństwa gier. Poziom najbardziej
ogólny to poziom ogółu gier. Wszystkie gry, bez względu na rodzaj i platformę.
Po pierwsze z samej definicji wynika że gry łączą zabawę z
nauką, naukę z zabawą. To zaś oznacza że rośnie szansa na to, iż uczeń z
własnej inicjatywy podejmie to działanie (zacznie grać), którego efektem
(choćby drugoplanowym, a może nawet nie do końca uświadomionym przez gracza)
będzie wzrost stanu wiedzy, lub umiejętności. Oznacza również że będzie skłonny
do zwiększonego wysiłku , którego jednakże nie odczuje jako wysiłek.
Co to gry i dlaczego zwykłe lepsze od edukacyjnych
Wyniki badań naukowych wskazują że gry edukacyjne nie cieszą się zbytnim zainteresowaniem. Mimo to gracze odnoszą z gier więcej korzyści dydaktycznych , wychowawczych , a nawet terapeutycznych niż może się wydawać im samym.
wtorek, 2 lipca 2013
Potencjał edukacyjny, wychowawczy i terapeutyczny gier - nowy cykl artykułów
Gry komputerowe - degeneracja dzieci czy niewykorzystany potencjał?
Potencjał edukacyjny gier jest zróżnicowany ogromnie i choć faktycznie istnieją gry które ogłupiają, "odmóżdżają" jak mawiają moi znajomi, to wiele z gier ma potencjał którego wielu dorosłych, w tym nawet "specjaliści" (dyplomowani i samozwańczy, faktyczni i papierowi) nie potrafią (a może nie chcą) dostrzec.
sobota, 29 czerwca 2013
Gatunki gier a potencjał - wieżyczk i / defense
Jeden z królujących w internecie gatunków gier wbrew pozorom ma znaczący wpływ na rozwój psychofizyczny graczy i posiada potencjał z pogranicza dydaktyki, terapii i wychowania.
sobota, 10 listopada 2012
sobota, 4 sierpnia 2012
Ratowanie życia - gra edukacyjna pierwsza pomoc - recenzja
Znakomita sprawa, przydałoby się rozwinięcie. Gra na wagę życia - dosłownie!! . Powinna być obowiązkowa.
Subskrybuj:
Posty (Atom)